外国语学院召开第四次2021年省级质量工程专题研讨会 ——“应用型大学英语课程群教研室建设”

 

信息来源：外国语学院新闻中心 作者：撰稿/石玢 摄影/石玢 发布时间：2022-03-15 12:55:08

 

3月9日下午，外国语学院大学外语部组织召开“应用型大学英语”教学研讨会暨“应用型大学英语课程群教研室建设” 第四次专题研讨会，会上省级质量工程建设项目《应用型大学英语课程群教研室建设》下属各子项目组分别汇报了目前的建设进度。会议由大学外语部主任闫宏兹主持，外国语学院院长吴树敬等学院领导、项目负责人蒋学清教授以及大学外语部全体教师出席会议。

会上，《基于STEAM学科的应用型大学英语课程思政学生优秀作品库建设》项目组负责人黎宇珍介绍了在前期调研基础上制定的融合大学英语9门课程教材内容、包含5项课程思政主题的学习任务表。并以“心理健康”主题为例，展示了如何跨学科实现“四育人”目标，贯彻成果导向教育理念的学生优秀作品设计指导方案，分析了如何构建 “问题导向、小组合作、自主探究、支架辅助、评价促进”多维一体的外语学习模式。项目组成员赖小敏从“水资源问题”和“节日”两个主题具体展示了从初、中、高三个难度等级设计的学习任务具体方案和预期完成效果。项目组成员方诗慧介绍了“美”和“极简主义”两个主题的学习任务设计。

《应用型大学英语写作语料库建设》项目组负责人宋彦黎首先依据历年批改网大数据报告及近两年网站作业评价反馈数据简要介绍了我校大学英语课程写作教学现状、语料库数据搜集方法和语料库建设成果推广价值。通过 “英语范文语料库”和“学生习作语料库”的建设、推广和投入使用，可从多维度提升英语语言写作的教与学。项目组成员赵丹晶和李尚殷分别介绍了批改网学生习作评价与反馈的实施办法以及运用AntConc语料库进行数据搜集、索引和分析的方法。

与会教师对汇报人的阐述进行了热烈讨论。蒋学清肯定了各个子项目组的前期努力成果。她指出，全体教师都要深入思考应用型大学英语的发展出路和课程思政建设如何落到实处，并提出了项目建设的目标成果；李琦对外语教学和STEAM融合的跨学科教学设计进行了肯定，并简要介绍了基于STEAM学科的商务英语专业教学资源建设情况；黄小蓉提出了加强教师的育人素养、学科素养、教学素养、科研素养和信息素养等五大素养的重要性和迫切性，做到“活到老、学到老”。 

吴树敬就作品库建设项目组的汇报给出建议：学习任务设计需考虑好落地和可操作性，遵循因材施教与分级分类指导的原则。教师在教学过程中也需提升自主、持续、终身学习能力及意识；加大阶段性“支架辅助”评价，可持续性地指导、跟踪并发现问题，助力学生完成学习任务。

吴树敬还就写作项目组给出建议：1、用项目建设的契机加强英语专业与非英语专业课程建设的合作，让英语专业一起参与到写作语料库构建和运用中，达到写作教与学能力的共同提升；2、进一步科学论证写作任务评价标准制定的科学性与合理性；3、发挥“以建促写”的作用，用建设语料库来帮助研究不同学生的写作特点，老师和学生在使用语料库建设成果的过程中同时帮助语料资源建设，实现提高学生写作水平的长远目标。

会后，各子项目组将根据与会人员的反馈及建议进一步完善项目设计方案，并向相关课程组公布项目学习任务具体内容并开始实施。

(编辑/王耀宗 审核/罗永)